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抓安全须坚持“四不放过”原则
     

  安全工作是企业长治久安的重要前提,是企业实现又好又快发展的重要保证。做好安全工作,控制和降低事故发生率,关键在于要贯彻落实“四不放过”原则,它是长期安全管理实践中总结出来的有效办法,应贯穿于安全生产管理工作过程。在实际安全工作,应该如何坚持这个原则呢?

  一、“事故原因不明不放过”,就是要求我们要实事求是,认真对待,树立安全无小事的观念。

  事故一旦发生,就应该正确对待,查找原因,目的是为了今后避免类似的问题再次发生。面对事故,无论大小,都应该认真分析,找明发生事故的原因,不躲避、不回避、不逃避,更不能欺上瞒下,谎报瞒报。责任部门要摆正心态,不能因为怕承担责任而闭口不谈,含糊了事,否则不仅不能达到警示本人,教育他人的目的而且还会为下一次同类事故的发生埋下隐患。不放过事故的原因,是一种负责任的表现,只有弄清了事故原因才能分析事故,认识事故,进而避免事故,从而达到教育目的。

  二、“肇事者对事故认识不清不放过”,就是要求我们要本着对生命负责,对职工负责的态度,确保当事人自省、自查、自改。

  在事故原因分析基础上,无论有无责任、责任大小、肇事者必须对事故的产生、责任和影响有一个清醒的认识,不仅要写认识经过,甚至还要通过写检查、学习培训、停班待岗、经济处罚等手段,以达到从心底深处理解、接受和认同。

  认识不等于简单了解事故经过,也等同于简单粗暴的罚款,或是解除劳动合同,认识必须让肇事者心服口服。前期的认识过程或许会伴随着一些看似强硬的办法,但最后理想的效果应该是当事人诚心诚意地接受并赞同。

  认识的目的就是要求肇事者以此为戒,整改提高,杜绝今后发生类似的事故。

  三、“没有达到教育目的不放过”,就是要求我们要举一反三,由此及彼,以事故为蓝本,强化对其他人的教育。

  一起事故,仅肇事者认识了还不够,责任部门还要对事故进行认真分析研究,总结出经验教训,用身边的典型事例编纂成册,以达到教育他人的目的。

  教育是安全工作的必备手段之一。平时主要以观看碟片,或宣读文件、学习法规文本为主,有些职工对单一的教育形式而产生了抵触感,教育的效果不太理想。而身边同事的实际案例,可以大大激发职工的学习积极性,教育目的可以很好实现。

  每一起事故既可以看作是一次惨痛的教训,又可以当成是一次难得的学习机会。如果对事故仅仅停留在事故原因分析、当事人的认识层面,而不去以此警醒他人是远远不能满足安全管理工作需要的。事故教育的意义不在于教育当事人而是通过宣传教育,让更多的职工记取教训,安全生产。

  四、“没有防范措施不放过”,就是要求我们要排查隐患,整改落实,堵住安全漏洞,防止类似事故发生。

  “没有防范措施不放过”,可以说是“四不放过”原则的落脚点和着力点。发生了事故,说明我们的工作中有安全隐患、安全漏洞,需要及时排查,综合治理。事故发生了,企业和个人付出了一定代价,这个时候如果我们还没有什么动作,那以后就会付出更大的代价。首先要完善制度建设。要根据实际情况,完善安全管理制度,做到该管的管、该罚的罚、该奖的奖;其次要抓好“三管理”工作,即源头管理、现场管理、基础管理。源头管理就是要对新招的人员上岗培训等;现场管理就是坚持每月综合安全大检查制度,做好督促、提醒工作;基础管理就是做好每月设备例行保养检查工作,重大节日前的安全教育和培训。同时要重视安全管理队伍建设。牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,在加强员工教育培训的同时,也应把安全管理干部的培训纳入日常的工作计划中。

      安全,是企业发展的永恒主题。搞好安全工作,须坚持“四不放过”的原则,以一丝不苟的精神和认认真真的踏实态度加以对待,防止重蹈覆辙让事故悲剧重演。
发布时间: 2008-07-19 08:29:41

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